英语学习活动观在单元整体教学设计中的运用

茅榛

《文渊(中学版)》 2025年11期

扬州市翠岗中学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提倡在实施英语教学的过程中，运用单元整体教学。其中，学习活动观的理念能够更有效地促进学生核心素养的发展。本文分析了目前设计英语学习活动过程中存在的问题，并以牛津译林版英语课本八年级上册第四单元DIY第二课时Reading为例，探讨了在单元学习活动设计中，英语学习活动观的有效运用。

英语学习活动观；单元整体教学设计；核心素养