教学评一体化下初中英语词汇教学策略探究

张瑜

《文渊(中学版)》 2025年11期

江西省景德镇市浮梁县新平中学

教学评一体化作为当今初中英语课堂的重要理念，其实现了教、学、评的动态融合与渗透，形成了教、学、评的循环机制，有利于教学目标的有效达成，丰富学生的学习体验，提高英语学习效果。文章首先分析了教学评一体化理念内涵，接着指出了当前初中英语词汇教学时存在的不足。然后，文章立足于教学评一体化视角，探讨了初中英语词汇教学的关键点与创新策略，旨在通过情景剧表演、生活场景模拟、线上游戏等多重手段，锻炼初中生的英语口语表达，提高他们解决问题的能力，也帮助其缓解英语学习压力。

教学评一体化；初中英语；词汇教学