小组合作学习在初中英语课堂中的应用策略

景江梅

《文渊(中学版)》 2025年11期

陕西省榆林市子洲县第二中学

随着教育改革的不断推进，素质教育对学生综合能力培养提出了更高要求。初中英语作为基础教育的重要组成部分，其教学模式的创新至关重要。传统的初中英语课堂教学以教师讲授为主，学生被动接受知识，课堂互动性不足，学生学习积极性和主动性难以充分调动。对此，本文针对初中英语课堂教学现状及小组合作学习的必要性、小组合作学习在初中英语课堂应用中存在的问题、小组合作学习在初中英语课堂中的应用策略进行研究。

小组合作学习；初中英语课堂；应用策略