关于“红色文化我传承”红色教育的实践研究

邵弘霏

《文渊(小学版)》 2025年10期

吉林省通化市东昌区胜利小学校

在立德树人根本任务的推进中，教师需要充分关注德育教育的各类内容，并在红色教育与红色文化传承方面有效加强，这样才能从根本上充分体现出应有的教育教学效果。对此，教师需要在校本课程的设计和红色教育发展过程中，针对红色文化和传承活动内容进行有效融入，体现出红色教育的根本价值和深远意义，从而为学生红色文化内涵的深入理解和红色基因的传承提供必要条件，促进其素养的优化和全面发展。基于此，本文重点探究小学红色文化传承与红色教育的实践策略等内容，希望为相关活动的顺利开展提供一定参考。

小学教育；红色文化；校本实践；红色基因传承