学科育人视域下小学数学德育的策略研究

胡青青

《文渊(小学版)》 2025年10期

南昌市松柏学校

小学数学教学不仅仅是传授数学知识，它也承载着重要的德育功能。学科育人视域下，数学教育要有效地与德育目标结合，通过课堂教学、教材内容和课外活动等方式实现数学与德育的双重培养。数学教学中的道德观念、集体主义精神、诚实守信等德育元素的渗透，对于学生的成长具有重要意义。将德育融入数学教育，不仅能够帮助学生形成正确的价值观，还能提升其综合素质。探索学科育人视域下的小学数学德育策略，能够为数学教师提供有价值的教育思路，并促进学生的全面发展。

学科育人；小学数学；德育；教学策略；价值观