高中化学实验教学中创新思维的培养

罗加谱

《文渊(中学版)》 2025年10期

江西省九江市第三中学

为了培养高中生的创新思维，提升其综合能力和科学素养，本文探讨了在高中化学实验教学中创新思维的培养策略。通过分析当前教学中的问题，如内容单一、教学方式缺乏互动以及评价体系不完善，提出了结合理论与实验、创设问题情境、强化实验后评估等策略。这些措施能够激发学生的好奇心和创新意识，提升其思维深度和广度。研究表明，实施这些策略有助于学生提高实验技能并增强批判性和创造性思维。建议进一步加强创新思维的培养，促进学生全面发展。

高中化学实验；创新思维；教学策略