大单元背景下初中美术教学探析

高国华

《文渊(中学版)》 2025年10期

江苏省南通市第二初级中学

大单元教学是以整体化教学理念为主，结合某一单元建立相应教学活动，进而培养学生的学科核心素养，以及促进学生全面发展。初中美术在大单元背景下，以大单元教学为载体，深入挖掘学生美术素养。传统美术教学期间重视技巧的训练，以及美术知识的“灌输”，忽视美术素养的培育，而大单元教学可改变这一问题，不仅提高学生对美术知识的理解，更能提高学生的综合素养。对此，在本文中针对大单元背景下初中美术教学策略进行分析。

大单元教学；初中美术；教学策略