核心素养导向的初中英语读写结合教学模式优化策略

杜文群

《文渊(中学版)》 2025年10期

江西省吉安市峡江县城北学校

在新时代教育改革背景下，核心素养已成为初中英语教学的核心导向。本文聚焦核心素养导向下的初中英语读写结合教学模式，深入剖析当前教学现状与问题，从多维度探索优化策略，结合具体教学案例论证其可行性与有效性，旨在提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，推动初中英语教学质量的整体提升。

核心素养；初中英语；读写结合；教学模式；优化策略