基于现代教育技术的高中英语阅读教学创新研讨

廖剑平

《文渊(高中版)》 2025年10期

信丰县第二中学

本文聚焦现代教育技术与高中英语阅读教学的融合，分析当前教学中资源整合低效、写作创新不足、自主学习指导缺位等困境，从整合课程资源、营造真实语境、设计趣味活动、优化练习体系、革新评价方式五个维度，结合人教版选修四展示案例，探讨现代教育技术在预习、精读、拓展等教学中的应用路径。

高中英语；阅读教学；现代教育技术