基于核心素养的高中物理教学模式构建与实践

孙煜

《文渊(高中版)》 2025年10期

陕西省咸阳市旬邑县中学

基于核心素养的高中物理教学模式构建与实践探讨了在新课程改革背景下，如何通过创新教学方法和优化课堂教学内容，促进学生物理学科核心素养的发展。本文详尽分析了高中物理学科核心素养的构成要素，并提出了构建高效课堂的主要特征及具体实施路径，旨在为教师提供理论指导与实践参考。

核心素养；高中物理；教学模式；科学探究；师生互动