核心素养视域下的高中政治大单元教学策略探讨

黄策

《文渊(高中版)》 2025年10期

建始县第二高级中学

高中政治是培养学生公民素养和社会责任感的重要载体，也在核心素养的培育中扮演着重要角色。大单元教学作为一种新型教学模式，不仅是学科教学落实课程标准的有效途径，还是教学方式变革的必然要求。基于此，本文聚焦核心素养视域下高中政治大单元教学，分析其实施意义和原则，提出具体的教学策略。旨在通过教学目标、教学形式、教学活动、教学评价等方面的优化，提高课程教学效果，促进学生核心素养发展。

核心素养；高中政治；大单元教学；关键能力