高中地理空间思维能力培养方法与策略

贾慧月

《文渊(高中版)》 2025年10期

吉林省长春市第二实验中学

在以核心素养为导向的教育改革之下，培养学生空间思维能力已然成为高中地理教学阶段的重要目标。地理学科有独特的优势，就是具有空间属性，让学生可以从空间视角来认识地理事物，比如认识地理事物的分布规律、事物之间的联系以及事物演变的规律。故本文将重点围绕大单元情境创设任务群，对高中地理教学中学生空间思维能力的培养路径进行探究，并结合多种教学策略，旨在提高高中地理教学质量，推动地理教学向学生核心素养培养的发展目标迈进。

高中地理教学；空间思维能力；路径