新媒体时代红色歌曲在青少年音乐教育中的传播与价值观引导作用

任利容

《文渊(高中版)》 2025年10期

重庆幼儿师范高等专科学校

新媒体时代，红色歌曲在青少年音乐教育中的传播与价值观引导作用日益凸显。依托短视频平台、音乐App及VR技术，红色歌曲具有多元化、创新化、广泛化的特点，同时突破传统传播局限，实现跨地域、跨文化的广泛覆盖。其价值观引导作用体现在通过历史叙事增强民族认同，以革命精神铸牢理想信念，借艺术审美提升人文素养等。本文以青少年音乐教育为切入点，探讨新媒体时代红色歌曲的传播机制与价值观引导路径，旨在为红色文化传承与青少年价值观培育提供理论参考与实践策略。

新媒体；红色歌曲；青少年；音乐教育；传播；价值观