高职金课建设中数字化技术应用实践研究——《机械零件加工工艺》课程

冯小娟

《文渊(高中版)》 2025年10期

包头钢铁职业技术学院

数字化技术在高职《机械零件加工工艺》课程中的应用，既带来了教学手段的革新，也暴露出诸多现实挑战。课程建设需在保持专业技能传授核心的基础上，合理整合数字资源与教学内容，解决师资技能、设备限制及学生适应性等关键问题。本文从现状出发，分析数字化应用面临的具体困境，提出切实可行的路径，涵盖教学内容优化、多样化工具使用、教师能力提升及学生数字技能培养。通过系统梳理和细致方案设计，力求为高职课程数字化转型提供务实指导，推动教学质量稳步提升。

高职教育；机械零件加工；数字化技术；教学路径；能力培养