指向核心素养培养的小学数学教学研究

宋星辉

《文渊(小学版)》 2025年09期

四川省阆中师范附属实验小学校

在素质教育背景下，开展课堂教学活动的时候要将学生的核心素养的培养以及提升当作重点，充分解决如何培养学生的核心素养和培养什么样的学生两个问题。小学阶段的教育又被称为启蒙教育，而数学是小学教育阶段的重要组成部分，所以探究和探索小学数学课堂中如何系统培养学生的核心素养有着积极意义。本文简要分析了小学数学课堂中系统培养学生的核心素养的意义、要点和策略，以期提高达到素质教育背景下的要求并小学数学课堂教学的效率及质量。

小学数学；核心素养；培养