小学语文课堂跨学科融合助力学生发展

杨晓燕

《文渊(小学版)》 2025年09期

广东省韶关市浈江区赖新小学

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的实施，小学语文课堂教学强调以学习任务群为核心。学习任务群通过设计情境化的语文实践活动，促进了学生的核心素养发展。新课标中学习任务群分为三个层次，其中“跨学科学习”作为拓展性学习任务群，强调了语文与其他学科的深度融合。

小学语文；跨学科学习；学生发展