学习任务单促进小学生英语学习能力发展的教学策略

夏春香

《文渊(小学版)》 2025年09期

武胜县民族小学校

学习任务单作为一种学习媒介，注重的是学生的“学”，旨在引导学生通过学习任务深度参与学习过程，体现了“为学而教”的教育理念，符合新课标“以学生为中心”的教学指向。由此，本文旨在促进学生达成知识向能力,能力向素养转变的目的，利用学习任务单的特性效能，在小学英语教学中以单元主题确定学习整体任务框架，以学习任务单的“抓手”引领学生思维启动、思维发展和思维归纳，最终实现促进小学生英语学习能力发展的教学预期。

学习任务单；小学英语；学习能力