新课标背景下高校《现代汉语》课程服务小学语文教育的路径研究——以汉语拼音教学为切入点

梁赟1　李海莲2

《文渊(小学版)》 2025年09期

1.广东茂名幼儿师范专科学校；2.信宜市池洞镇排田小学

随着新课标的实施，小学语文教育对汉语拼音教学的要求进一步提高，尤其是在乡村小学，汉语拼音教学仍面临诸多挑战。高校《现代汉语》课程作为培养未来语文教师的重要平台，应积极探索服务小学语文教育的有效路径。本文以汉语拼音教学为切入点，结合乡村小学语文教学的实际情况，探讨高校《现代汉语》课程如何通过优化教学内容、创新教学方法、加强实践环节等方式，助力乡村小学语文教育质量的提升。

《现代汉语》课程；小学语文教育；汉语拼音；乡村教育