小学语文写作教学中思维导图的应用研究

陈秀婉

《文渊(小学版)》 2025年09期

广东省东莞市厚街镇新塘小学

思维导图作为表达发散思维的有效图形思维工具能够更好将问题展示出来。小学写作教学中思维导图的运用能够激发学生学习兴趣、培养学生思维能力、帮助学生构建知识体系。小学语文写作教学中存在以下问题：思维导图运用缺乏灵活性、思维导图运用缺乏实践性、学生思维导图运用机会不足、学生思维发展能动性受到制约等问题。教师应当立足上述问题，强化对思维导图的认识，尊重学生需求，利用思维导图进行写作框架分析，帮助学生构建框架，组织学生进行作文训练。

小学语文；教学；思维导图