摘 要：
核心素养导向下的高中化学大单元教学强调知识体系的整体建构，注重概念理解、学科思维培养及知识迁移能力提升。随着教育改革的深入，核心素养成为教育领域的核心议题。学科核心素养的培养强调情境、行动和反思，在高中化学大单元教学中，以核心素养为导向，注重通过情境、行动与反思来培养学生的学科核心素养。课程设计强调实验探究的核心地位，鼓励学生主动思考、自主探究，通过实验验证来深化理解。教学模式应紧密围绕学科素养的发展核心，通过情境与知识的深度融合，彰显化学学科观念对知识的统领作用，增加学生互动研讨与合作实验的时间，引导学生从宏观现象洞察微观本质，最终达成知识生活化、教育社会化的教育愿景。
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