情境创设法在初中化学教学中的应用思考

欧阳聪皇

《文渊(中学版)》 2025年09期

安远县镇岗初中

在初中化学教学实施的过程之中，结合教学的现状，积极主动的应用情境创设的方法，将有助于改善传统应试教育背景下枯燥乏味的课堂教学氛围，引领学生积极主动地参与到化学知识探究的过程中，更好地挖掘学生的学习潜力。基于新课程改革背景下在教学实施的过程之中，教师需要注重结合学生的需求，灵活的应用这一教学方法，以此来提高课堂教学活动的吸引力，帮助学生形成良好的学习能力及核心素养。本文从情境创设法在初中化学教学中的作用、现状及应用的策略这三个方面入手进行研究。

初中化学教学；情境创设；作用；应用策略