高中思想政治课辨析式学习方式探析

范平伦 雷亚莉

《文渊(中学版)》 2025年09期

平原县第一中学

随着新课程改革的深入，高中思想政治课的传统教学模式逐渐暴露出培养学生批判性思维和分析能力的不足。辨析式学习方式作为一种注重思维碰撞和深度分析的教学方法，能够有效激发学生的课堂参与度，提升其批判性思维和问题分析能力。本文首先阐述了辨析式学习方式的基本概念及特点，并分析了目前高中思想政治课教学中的问题。随后，探讨了该学习方式在思想政治课中的具体应用，提出了实施策略，包括教师角色的转变、学生自主学习能力的培养及教学资源的合理利用。

辨析式学习方式；高中思想政治课；批判性思维；课堂讨论