美在当下和未来——小学生美育与小学美术课堂教学研究

赵丽

《文渊(小学版)》 2025年08期

沈北新区雨田实验学校

美育作为一种特殊的教育方式，有利于学生的全面发展。在小学教育教学中，将美育融入美术课堂是重要的教学路径之一。在此过程中，可以对教学体系进行优化，并且明确美育课堂的美育教学目标与任务，提出提升学生美学修养的策略，以培养美育教学领航人。同时，落实阶段性课程目标设计，发挥美术课堂在小学美育教学的桥梁作用。此外，强调让学生成为美术课堂的主人，从被动学习转为主动参与，全面提升美育素质。在分析小学美育现状的基础上，还提出了具有针对性的教学策略，以期为教师的教学提供有益参考，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

小学生；美育；小学美术