双减之下小学数学课堂教学策略探讨

王立云

《文渊(小学版)》 2025年08期

山东省菏泽市郓城县李集镇第二实验小学

在“双减”政策的推动下，我国的教育制度和素养教育越来越完善，为了适应新课程标准的要求，老师们必须对自己的教学方式进行创新，提升自己的教学品质，使孩子们可以尽情地享受数学带来的快乐，为他们今后的发展奠定良好的基础。文章对“双减”背景下的小学数学教学对策进行了探讨，以期对我国的教育改革有一些参考价值。

“双减”政策；小学数学；教学探析