交际语境下小学语文写作教学策略的探索与实践

钟观兰

《文渊(小学版)》 2025年07期

江西省赣州市赣县区白鹭中心小学

随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越重视学生核心素养的培养，其中写作教学作为语文教学体系中的重要组成部分，对于提升学生思维能力、语言表达能力及审美鉴赏能力具有关键作用。在当前教育背景下，交际语境写作教学策略逐渐成为提升小学语文写作教学质量的有效途径，这一策略主要强调在写作过程中模拟真实或虚拟的交际场景，以此来帮助学生明确写作目的、读者对象及话题内容，激发写作兴趣，提高写作能力和语言交际能力。本文旨在探索交际语境在写作教学中的作用，并结合交际语境写作理论提出具体的教学策略和注意事项，以期为教师提供有益的教学参考，进一步推动小学语文写作教学的创新与发展。

小学语文教学；写作教学；交际语境；实践策略