运用多元教学策略提升小学语文阅读教学效率的研究

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运用多元教学策略提升小学语文阅读教学效率的研究

作者：
王燕

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
吉林省长春市榆树市城发乡中心小学校

摘要：
小学语文阅读教学在学生综合素质培养中具有重要意义。本文以人教版四年级语文上册课文《麻雀》为例，探讨了提升小学语文阅读教学效率的多元化策略。通过明确教学目标、创设情境、优化阅读方法、拓展课外阅读、设计个性化作业等策略的综合运用，旨在提高学生的阅读理解能力和语文素养，实现学生的全面发展。教师应立足教材，不断更新教学理念和方法，为学生创设自主阅读、合作探究的机会，引导学生在丰富的阅读实践中感悟生命、陶冶情操，成长为新时代的优秀人才。

关键词：
小学语文；阅读教学；教学策略；教学效率

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[1] 王燕.运用多元教学策略提升小学语文阅读教学效率的研究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 王国均 . 小学语文阅读策略教学的困境、成因与对策 [J]. 语文建设 ,2024,(24):4-8.
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[4] 张松 . 提升小学语文阅读教学效率的有效路径 [J]. 华夏教师 ,2024,(24):78-80.
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