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谢小红
《文渊(小学版)》 2025年07期
赣州经济技术开发区蟠龙镇中心幼儿园
在当代学前教育改革进程中,科学活动作为幼儿认识世界的重要窗口,其教学形式正经历着深刻变革。随着教育信息化2.0行动的深入推进,如何将数字技术有机融入幼儿科学启蒙教育,已成为学前教育工作者面临的重要课题。当前幼儿园科学活动普遍存在活动形式程式化、探究过程表面化、师幼互动单一化等现象,亟需通过信息化手段重构教学形态。基于此,本文主要探究幼儿园科学活动中信息化教学手段的实施路径。
幼儿园;幼儿科学;信息技术手段

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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