浅谈小学中段神话教学策略

郭永素

《文渊(小学版)》 2025年07期

重庆市璧山区青山小学校

神话故事作为人类文明的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和教育价值。本论文旨在探讨如何引领学生走进中国古代神话以及世界经典神话的奇妙世界，通过情境创设策略、文本精读策略、对比阅读策略、讲述与角色扮演策略、想象与创新策略、拓展延伸策略，培养学生的想象力和创造力，提高文化素养并帮助树立正确价值观。

神话故事；小学生；教学策略；价值观