小学数学“图形与几何”教学生活化的现状及对策研究

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小学数学“图形与几何”教学生活化的现状及对策研究

作者：
陈勇

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
四川省泸州市泸县嘉明镇中心小学校

摘要：
为了促进小学数学图形与几何教学与学生生活实际的有机结合，文章分析了小学数学图形与几何教学生活化的优势，研究了当前小学数学图形与几何教学生活化的现状。通过对教学理念、教学设计和教学资源等方面的深入探讨，揭示了图形与几何教学生活化过程中存在的问题，并提出了相应的改进策略。研究结果表明，将数学图形与几何知识融入学生的日常生活情境，能有效提高学生学习兴趣，增强空间思维能力，促进学科核心素养的形成，为学生未来数学学习奠定坚实基础。

关键词：
小学数学；图形与几何；生活化；有效对策

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[1] 陈勇.小学数学“图形与几何”教学生活化的现状及对策研究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 陈浩 . 基于新课标的小学数学生活化教学实践探究 [J]. 理科爱好者 ,2025,(01):195-197.
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[4] 周怀军 . 生活化教学理念下小学数学教学策略探究 [J]. 数学学习与研究 ,2025,(05):118-121.
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