“双减”政策下小学家长焦虑变化新趋势及应对策略探究

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“双减”政策下小学家长焦虑变化新趋势及应对策略探究

作者：
肖慧1　孟子盈2

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
1.深圳市宝安区天骄小学（集团）湖东小学；2.深圳中学龙华学校

摘要：
“双减”政策的实施，旨在减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。本文中，笔者对“双减”背景下小学家长焦虑变化新趋势及应对策略充分探讨，只有家校社深层次合作，践行“双减”，形成教育合力，才能有效缓解家长焦虑，构建良好教育生态。

关键词：
“双减”；家长焦虑新趋势；应对策略探究

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[1] 肖慧1,孟子盈2.“双减”政策下小学家长焦虑变化新趋势及应对策略探究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

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