数字化转型下小学数学教师技术培训策略

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数字化转型下小学数学教师技术培训策略

作者：
陈河为

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
南宁市沙江小学

摘要：
在信息技术快速发展的背景下，数字化转型已成为教育改革的重要方向。小学数学教学对教师的技术素养提出了更高要求，但当前部分教师教学观念陈旧，技术应用意识较为薄弱，信息化教学能力参差不齐，影响了数字化教学的有效实施。加强教师技术培训，有助于更新教学观念，提升教学效率，并促进学生数学核心素养的培养。通过强化观念引导、提升技能实操能力、构建社群协作圈、优化考核评价体系，可助力教师数字化教学能力的全面提升，实现可持续发展。

关键词：
数字化转型；小学数学；教师技术；培训策略

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[1] 陈河为.数字化转型下小学数学教师技术培训策略[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 侯伟民 . 中小学教师信息技术培训现状及效能提升策略研究 [J]. 河北教育 ( 综合版 ),2024,62(04):39-40.
[2] 屈凯莹 .“互联网 +”时代中小学教师信息技术应用能力提升策略 [J]. 中小学信息技术教育 ,2022,(07):52-53.
[3] 杨江泉 , 葸月英 . 中小学教师信息技术应用能力提升培训对策研究——以甘南州中小学教师为例 [J].