“双一流”建设背景下高校创新创业教育困境及对策探究

倪梓曦

《文渊(高中版)》 2025年07期

长江大学

“双一流”建设与创新创业教育在价值内核和育人目标上具有内在的一致性。二者之间的时代耦合，为审视当下创新创业人才培养机制提供了新视角。探讨创新创业人才培养体系，对把握百年未有之大变局、实现高等教育内涵式发展、推动生产力发展意义重大。高校推进创新创业教育改革，应作为深化教育教学改革和提升质量的突破口贯穿人才培养全程。具体需以创新能力为核心重塑教育理念，以教学实践为依托共建培育基地，以专业融合为路径重构教学体系，以师资建设为支撑提升团队能力，更新评价体系并完善配套，共构人才培养机制。

“双一流”建设；创新创业教育；高等教育