核心素养视域下农村小初英语衔接的单元作业优化设计及实施困境破解

梁泽换

《文渊(中学版)》 2025年06期

广西贺州市平桂区沙田镇芳林学校

立足于教育教学改革大环境，着眼于核心素养视角之下农村小学接力版与初中人教版英语教材衔接中的单元作业改良设计。通过实地考察并分析数据，找出当下农村小初英语单元作业所具有的目标偏离核心素养，形式较为单一，缺少层次划分以及资源未能整合等执行难题.对于这些情况给出精准把握衔接目的，更新多种类别的作业形式，形成有层次的和完善的作业系统，整合校内外各种资源等改进措施。

核心素养；农村教育；小初英语衔接；单元作业优化