人工智能赋能高中政治作业设计的创新实践——基于精准教学理念的个性化作业模式探究

舒春飞

《文渊(中学版)》 2025年06期

江西省奉新县冶城职业学校

随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用逐渐深入。本文基于精准教学理念，探讨人工智能如何赋能高中政治作业设计，创新个性化作业模式。通过分析人工智能在学情分析、作业内容生成、作业评价等方面的优势，提出了一系列基于人工智能的高中政治个性化作业设计策略，旨在提高作业的针对性和有效性，促进学生政治学科素养的提升，为高中政治教学改革提供参考。

人工智能；高中政治；作业设计；精准教学；个性化作业