中华优秀传统文化在初中英语教材中的呈现与教学研究

龚丽

《文渊(中学版)》 2025年06期

绵阳市第四中学

中华优秀传统文化是中华民族的宝贵精神财富，对培养学生文化自觉和文化自信具有重要意义.目前初中英语教材中传统文化内容的呈现尚存在诸多不足，如内容比例失衡、表达深度不够等，本文在理论梳理的基础上，分析了中国传统文化在初中英语教材中的呈现现状，并从教材补充开发、情境教学、对比教学、项目学习等方面提出了融入中华优秀传统文化的教学策略。

中华优秀传统文化；初中英语；教材呈现；教学策略