利用信息技术优化小学数学图形与几何教学的实践探索

韦静静

《文渊(小学版)》 2025年06期

芜湖市第十一中学城东校区

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。小学数学图形与几何教学中，信息技术的融入为教学带来了新的活力与机遇。本文基于人教版教材，探讨如何利用信息技术优化小学数学图形与几何教学，通过实践探索总结出有效的教学策略，旨在提高教学质量，提升学生的空间观念、几何直观和推理能力。

信息技术；小学数学；图形与几何；教学实践