核心素养导向的智慧阅读教学策略探析

刘玮玮

《文渊(小学版)》 2025年06期

山东省德州市齐河县教育科学研究中心

在新课程改革的背景下，语文学科核心素养强调培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、文化理解与传承等综合能力。智慧课堂利用信息技术提供更为丰富、互动和个性化的学习体验，成为培养小学生语文核心素养的重要途径。基于此，本研究深入探讨了小学语文智慧课堂在阅读教学中的实践意义，分析当前智慧课堂应用的现状及存在问题，并提出了优化策略，以期提升学生的阅读能力，培养学生的语文核心素养。

核心素养；智慧课堂；小学语文；阅读教学