浅谈信息化背景下古诗教学的探索与实践——以统编教材二年级语文《晓出净慈寺送林子方》为例

沈晓怡

《文渊(小学版)》 2025年06期

上海市静安区闸北实验小学

古诗词作为我国传统文化的瑰宝，在语文课程中占据着重要地位，但课堂往往会单一、枯燥、被动，因此古诗词依旧是语文教学的重难点。随着信息技术的飞速发展，传统的古诗教学方式正在发生变革，笔者将以《晓出净慈寺送林子方》为例，从教学新问题、教学新策略和教学新思路等三个层面来研究教师该如何利用信息技术改变教学古诗的形式，提升学生的学习积极性。

信息技术；线上教学；古诗教学