师范专业认证背景下大中小学思政课教师队伍一体化建设探究

林云飞

《文渊(高中版)》 2025年06期

许昌学院 马克思主义学院

师范专业认证对于大中小学思政课教师队伍一体化建设具有积极的价值意蕴：师范专业认证为一体化建设提供了政策支持,保障了师资供给,扩宽了交流平台。当前大中小学思政课教师队伍一体化建设中存在大中小学思政课教师队伍数量资源有待扩充、水平质量有待提高、一体化工作体系有待完善等问题。借助师范认证平台，在一体化建设中，地方教育行政部门应提供坚强的组织保障；高校和中小学应发挥其主干力量；同时激发思政课教师迸发其主体核心力量。

师范专业认证；大中小学；思政课教师队伍；一体化建设