“双减”政策背景下农村初中英语教学创新策略研究

潘霞

《文渊(高中版)》 2025年06期

百色市田林县田林中学

“双减”政策下，打造高效课堂，让学生回归到课堂，这是减轻学生作业负担，提高教学质量最根本的方法。在农村初中，落实“双减”政策“双新”课堂教学方法，是对传统课堂教学的课堂革命，是提高学生英语综合素养的有效途径。所以，本文将从更新教学理念、利用信息技术、创设语言情境、优化作业设计、融入心理教育，这五个方面进行探究。旨在通过有效地创新教学策略，在初中英语教学中，落实“双减”政策，提高英语教学效率，使初中英语课堂焕发出新的生机。

“双减”；农村初中；英语；创新策略