基于深度学习的初中数学微课设计与应用研究

杨雨乐 陈甜甜 谭叶芝

《文渊(中学版)》 2025年05期

湘南学院数学与信息科学学院

本文通过分析微课与深度学习结合的可能性，探讨了微课在初中数学教学中的几点应用，从而得出深度学习可以指导初中数学微课教学的结论，拓展了初中数学教学的新方法。

深度学习；自主学习；微课；分层教学