小学语文跨学科教学研究

李丽清

《文渊(小学版)》 2025年05期

吉林省蛟河市白石山中心小学校

本研究探讨了小学语文跨学科教学的内涵、实施原则、当前面临的问题以及具体实践策略。跨学科教学通过整合不同学科的知识和方法，旨在拓宽学生的知识视野，提升其综合素养。然而，当前跨学科教学仍面临目标不明确、教师能力不足、学生负担加重及缺乏有效评价体系等问题。通过本研究的分析，提出了具体的教学策略，以期提高跨学科教学的效果，促进学生的全面发展。

小学；语文；跨学科；教学