基于数学核心素养培养的初中函数教学策略研究

郑明春

《文渊(中学版)》 2025年03期

平原县第三中学

随着教育改革的持续推进，数学核心素养的培育已成为初中数学教学的核心任务。函数作为初中数学课程的关键组成部分，对学生数学思维的塑造和核心素养的提升起着举足轻重的作用。本文深入剖析初中函数教学的现状，全面探讨基于数学核心素养培养的教学策略，旨在提升函数教学质量，推动学生的全面发展。

数学核心素养；初中函数；教学策略