劳动教育融入初中道德与法治课的路径探究

李贵琴

《文渊(中学版)》 2025年03期

中阳县宁兴学校

在全面推进素质教育的背景下，劳动教育作为培养学生综合素养的关键环节，其与初中道德与法治课的融合具有重要意义。因此，本研究聚焦于探索二者融合的有效路径，通过深挖教材关联、创新教学方法、拓展实践平台等策略，切实将劳动教育有机融入初中道德与法治课教学，助力学生树立正确劳动价值观，提升学生道德素养与综合能力，为学生全面发展奠定坚实基础。

劳动教育；初中；道德与法治课；路径探究