文学阅读的创意表达融入小学语文教学路径探索

尧加力

《文渊(小学版)》 2025年03期

江西省抚州市金溪县实验小学

随着现代教育的发展，人们越来越重视培养学生的思维品质，尤其是在小学语文教学中，创意表达在语文教学中的地位越来越显著，因为其能够培养学生的想象力、创新能力和批判性思维。文学阅读是语文教学的重要组成部分，通过阅读经典文学作品，学生能够提高自己的阅读素养，拓宽视野，增强审美意识，并培养良好的审美情趣，因此本文将探讨如何将文学阅读的创意表达融入小学语文教学路径，旨在让小学生通过文学阅读和创意表达的相互激发，提高学生的阅读和表达能力，培养全面发展的语文素养，为学生未来的学习和生活奠定坚实基础。

文学阅读；创意表达；小学语文；教学路径