基于深度学习视野下小学数学信息技术运用 策略探究

赖小洁

《文渊(小学版)》 2025年02期

江西省赣州市大余县东门小学

随着信息技术的快速发展，已经被应用到社会各个行业中，教育行业应用信息技术当前也十分常见。以小学数学教育为例，教师基于深度学习理念，培养学生综合能力和核心素养，让学生在学习数学知识过程中大胆质疑，培养自主思考的良好学习习惯。教师要全面了解深度学习理念应用的意义，探究小学数学教学和信息技术结合有效方式，提高课堂教学质量。

深度学习；小学数学；信息技术；措施应用