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易桦
《文渊(中学版)》 2025年02期
成都市实验中学
在当今社会,青少年的心理发展受到多种复杂因素的交织影响,而美术教育作为培养青少年审美能力和创造力的重要途径,其对于青少年心理发展的积极影响日益凸显。对此,初中美术教师要从影响青少年心理发展的多重视角出发,将家庭教育、学校引导、社会氛围、个体认知等因素有机融入美术课堂中,以促进学生的心理健康发展。
青少年心理;美术教育;初中课堂

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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