多媒体技术在初中英语词汇教学中的应用与效果分析

王井娟

《文渊(中学版)》 2025年02期

长春市第五十三中学

传统英语教学模式下，词汇教学比较枯燥，学生主要通过死记硬背，导致词汇掌握不牢固，词汇应用不灵活。多媒体技术的发展及应用为初中英语词汇教学带来了便利，越来越多的初中学校将多媒体技术应用于英语词汇教学中，并取得了较好的应用效果。本文从初中英语词汇教学现状出发，分析了初中英语词汇教学存在的问题，探讨了多媒体技术在初中英语词汇教学中的应用途径及应用效果，以期提供一定的参考价值。

多媒体技术；初中英语；词汇教学；应用；效果