高校专业课的音频化教育教学模式探索与实践技巧

刘刚

《文渊(高中版)》 2024年12期

1. 天津公安警官职业学院；2. 南开大学滨海学院

随着国内移动互联网的普及，在高校将专业课知识内容进行音频化教学有望成为一种新的教育教学模式，这不仅有利于学生们通过手机利用碎片化时间学习，而且可以通过公共平台扩展学习人群的范围。但优秀的音频化教学方式和方法不同于传统的课堂教学模式，需要教师精心设计和提炼，本文从音频化教学的实践技巧出发，介绍了教师制作音频化教学内容时，应该注意的教学技巧策略。

音频化；口语化；专业课；教学技巧