柴达木地区中、高职思政课一体化 共同体建设的实施路径研究

孙海青

《文渊(高中版)》 2024年12期

青海柴达木职业技术学院

探索柴达木地区中、高职思政课一体化共同体建设的实施路径，优化教学成果；探索依托跨学段授课师资利用最大化，提高以道德素养、技能培养相结合的职业教育学生综合能力发展；实现“知识技能”和“正确思政观导向”的有机融合；运用教育教学规律，根据思政课的课程特点，研究中、高职思政课一体化共同体建设的路径，以期达到统筹推进青海省中、高职思政课一体化建设的目标，旨在为青海省中、高职思政教育的改革与发展提供理论支持和实践经验。

柴达木地区；职业院校；思政课一体化共同体